Temat: Męczeństwo najwyższą próbą człowieczeństwa w obliczu Boga.

X rocznica pobytu i nauczania Jana Pawła II w Bydgoszczy.

Szkoła ponadgimnazjalna

 

Autor: Leszek Żuchowski

 

 

Cele lekcji:

 

Postawy:

 

Metody:

Praca w grupach, rozmowa kierowana, wykład, burza mózgów.

 

Środki dydaktyczne:

Zdjęcie z pielgrzymki Jana Pawła II do Bydgoszczy, mapa VII pielgrzymki papieskiej, plansza z Ośmioma Błogosławieństwami, biogramy polskich męczenników, karty pracy.

 

Przebieg lekcji:

 

Ogniwa

Czynności katechety i ucznia

(przebieg lekcji)

Metody i środki

Uwagi

Czynności wstępne

 

 

Zainteresowanie tematem

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Rozwinięcie tematu

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Pogłębienie tematu

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Utrwalenie wiadomości

 

 

 

 

 

 

 

 

Zakończenie

 

 

Modlitwa na rozpoczęcie katechezy

Sprawdzenie obecności

 

Jan Paweł II nazywany bywa Papieżem Pielgrzymem, w związku z licznymi pielgrzymkami na wszystkie zamieszkane kontynenty. Odbył ich 104. Osiem razy odwiedził Polskę. Siódma z nich miała miejsce w dniach od 5 do 17 czerwca 1999r. Była to najdłużej trwająca pielgrzymka do ojczystego kraju (12 dni), w czasie której odwiedził 23 miejscowości.

Na tablicy zostaje zawieszona mapa pielgrzymki.

7 czerwca 1999 roku, ok. godz. 10:00, Ojciec Święty przyleciał z Lichenia do Bydgoszczy.

Katecheta zachęca uczniów do wspomnień tego wydarzenia (uczniowie szkoły średniej mieli wówczas od 7 do 9 lat) lub przedstawienia tego, co o pobycie papieża wiedzą z relacji rodziców bądź bliskich.

Można urządzić małą ekspozycję pamiątek związanych z duszpasterską wizytą Ojca Świętego w Bydgoszczy: portret Jana Pawła II, pamiątkowa chusta, pamiątkowy znaczek, program wizyty.

Hasłem VII pielgrzymki były słowa, wzięte z Pierwszego listu św. Jana – Bóg jest miłością (1J 4,16), motywem przewodnim zaś homilii wygłoszonych przez Jana Pawła II w czasie jej trwania było osiem ewangelicznych Błogosławieństw, stanowiących źródło i propozycję chrześcijańskiego życia.

Uczniowie odczytują tekst Mt 5,3-12.

Katecheta wyjaśnia jaka jest istota i znaczenie ewangelicznych Błogosławieństw.

Ojciec Święty, przypomniał nam wszystkim społeczny i indywidualny wymiar bycia szczęśliwymi tu i teraz oraz w wieczności. Idąc drogą błogosławieństw, z pewnością doświadczymy miłości, radości i pokoju, ale także będą nam towarzyszyć różne cierpienia. Jan Paweł II, dzieląc się z nami swoimi przemyśleniami tekstów ewangelicznych, wygłosił w Bydgoszczy homilię, u podstaw której legły biblijne słowa: Błogosławieni, którzy cierpią prześladowanie dla sprawiedliwości, albowiem do nich należy Królestwo Niebieskie. Błogosławieni jesteście, gdy wam urągają i prześladują was, i gdy z mego powodu mówią kłamliwie wszystko złe na was. Cieszcie się i radujcie, albowiem wasza nagroda wielka jest w niebie. Tak bowiem prześladowali proroków, którzy byli przed wami. (Mt 5,10-12)

W centrum papieskiego nauczania znaleźli się ci, którzy ponieśli śmierć męczeńską za wiarę. Wspomniani zostali męczennicy z pierwszych wieków chrześcijaństwa, którzy za odmowę złożenia ofiar bóstwom rzymskim, nie oddawanie boskiej czci władcom Rzymu, tracili majątki, skazywani byli na banicję lub śmierć. Głęboka wiara i nadzieja chrześcijańska sprawiały, że prześladowania te mężnie znosili. Jan Paweł II przywołał także przykłady męczenników związanych z historią Polski, m.in. św. Wojciecha, św. Maksymiliana Kolbe, bł. Michała Kozala i ks. Jerzego Popiełuszkę. Ojciec Święty nawiązał także do tragicznych wydarzeń w Bydgoszczy z czasów II wojny światowej – Krwawej Niedzieli i mordu w Dolinie Śmierci w Fordonie.   

 

Praca w grupach. 

Katecheta dzieli klasę na 6 grup:

  • Grupa I – na podstawie tekstu podaje krótki życiorys św. Wojciecha
  • Grupa II – na podstawie tekstu podaje krótki życiorys bł. Michała Kozala.

Grupy I i II dokonują oceny postawy życiowej bł. Michała Kozala i św. Wojciecha, którego relikwie znajdowały się w pobliżu ołtarza, na którym Jan Paweł II sprawował Eucharystię. 

  • Grupa III – na podstawie tekstu definiuje pojęcie męczeństwa
  • Grupa IV – na postawie tekstu podaje chrześcijańskie rozumienie cnoty męstwa
  • Grupa V – na podstawie fragm. homilii Jana Pawła II wygłoszonej w Bydgoszczy odpowiada na pytania: jakie jest znaczenie męczenników dla Kościoła wg Jana Pawła II, jakie są owoce ich męczeństwa i czego nas uczą?
  • Grupa VI – na podstawie fragm. papieskiej homilii odpowiada na pytania: do czego zobowiązany jest chrześcijanin będący członkiem Kościoła Chrystusowego? Jakie formy cierpienia i prześladowania mogą dotknąć - wg Jana Pawła - II współczesnego człowieka?

 

Poszczególne grupy przedstawiają wyniki swojej pracy i zapisują je na tablicy (w formie schematu), tworząc notatkę dla całej klasy.

Katecheta pyta o źródła duchowej siły pozwalającej wyznawać swoją wiarę nawet za cenę cierpienia.

Odpowiedź na to pytanie może stać się zadaniem domowym.

 

Kiedy Ojciec Święty był z wizytą duszpasterską w Bydgoszczy?

Co było tematem papieskiej homilii?

Czym jest męczeństwo za wiarę?

Przykłady aktów męczeństwa. Czego nas uczą?

 

Katecheta informuje, że Diecezjalny Ośrodek Duszpasterstwa Akademickiego Martyria w Bydgoszczy, zorganizował Konkurs Literacki, którego celem jest uczczenie X rocznicy pielgrzymki Jana Pawła II do Bydgoszczy i Torunia oraz przypomnienie Jego nauczania.

W parafii Świętych Braci Męczenników w Bydgoszczy (wspomnianej przez Ojca Świętego w czasie homilii) odbędą się uroczystości związane z obchodami X rocznicy Pielgrzymki.

 

Modlitwa na zakończenie katechezy.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

załącznik nr 3 lub 4

 

 

 

 

 

 

 

 

wypowiedzi (wspomnienia) uczniów

 

 

 

 

 

 

 

 

załącznik nr 20 A i B

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

załącznik nr 21 grupa I

 

załącznik nr 22 grupa II

 

 

 

 

 

 

 

załącznik nr 19 A grupa III

załącznik nr 19 B grupa IV

 

załącznik nr 34 A grupa V

 

 

 

 

 

 

załącznik nr 34 B grupa VI

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

burza mózgów