Temat: Papież Jan Paweł II swym życiem wypełniał wolę Boga

Katecheza dla uczniów klasy V szkoły podstawowej

 

Autor: Urszula Moskalik

 

 

Cele katechezy:

Uczeń wie:

§         podczas której pielgrzymki do Ojczyzny Jana Pawła II odwiedził nasze miasto,

§         w jaki sposób Jan Paweł II realizował misję powierzona mu przez Boga,

§         że Jan Paweł II niestrudzenie głosił Ewangelię całemu Światu,

§         jakie przesłanie pozostawił dla nas Jan Paweł II,

 

Postawy:

§         Kształtowanie postawy wdzięczności Bogu za Jana Pawła II.

 

Metody:

Rozmowa kierowana, „Kett-Metoda”, drama, śpiew.

 

Środki dydaktyczne:

Biblia, książka E. Stadtmüller pt. „Z Wadowic do nieba – opowieść o Janie Pawle II”, odtwarzacz CD i płyta z „Barką”, tkaniny; biała o wymiarach 150 cm oraz 5 niebieskich, 5 czerwonych, 5 białych, 5 zielonych, 5 żółtych, pomarańczowa i jasno zielona - o wymiarach 80x80cmm, chleb, świeca, serca z papieru dla każdego ucznia, zdjęcie najlepiej samej twarzy Jana Pawła II, piuska, 10 cm krzyżyk, metalowy lub wykonany z grubszego kartonu-na łańcuszku lub sznureczku, podgrzewacz w szklanym, przezroczystym naczyniu, kontur mapy Polski z przyklejonym w miejscu Bydgoszczy herbem naszego miasta, wydrukowana data wizyty Jana Pawła II w Bydgoszczy oraz napis „Fara-konkatedrą”, zdjęcie Matki Bożej Pięknej Miłości, ksero dla uczniów z tematem i poleceniem do wykonania w domu.

 

Przebieg katechezy:

 

Ogniwa

Czynności katechety i ucznia (przebieg lekcji)

Metody i środki

Uwagi

Czynności wstępne

 

 

 

 

Zainteresowanie tematem

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Rozwiniecie tematu

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Pogłębienie tematu

 

 

 

 

i utrwalenie wiadomości

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Zakończenie

-Katecheta wprowadza uczniów do sali i prosi o zajęcie miejsc na krzesłach

Modlitwa na rozpoczęcie katechezy-Ojcze nasz

Sprawdzenie obecności

-Katecheta rozkłada na środku sali tkaninę w kolorze białym, formując z niej sylwetkę Papieża

-Katecheta prosi uczniów o wypowiedzenie skojarzeń związanych:

z kolorem,

z kształtem

Uczniowie odnajduj w obrazie sylwetkę Jana Pawła II

-Katecheta prosi dwóch uczniów o uzupełnienie postaci papieża ,

uczniowie podchodzą do ławeczki z pomocami i wybierają potrzebne elementy,

nanoszą na postać,

-Katecheta na tle cichej melodii Barki czyta tekst biblijny Mt 16,15 -19a

„Jezus zapytał ich: «A wy za kogo Mnie uważacie?» Odpowiedział Szymon Piotr:«Ty jesteś Mesjasz , Syn Boga żywego». Na to Jezus mu rzekł: «Błogosławiony jesteś, Szymonie, synu Jony. Albowiem nie objawiły ci tego ciało i krew, lecz Ojciec mój, który jest w niebie. Otóż i ja tobie powiadam: Ty jesteś Piotr [czyli Skała], i na tej Skale zbuduję Kościół mój, a bramy piekielne go nie przemogą. I tobie dam klucze królestwa niebieskiego.»”

-Wspólne analizowanie usłyszanego Słowa

Papież jest następcą Świętego Piotra

jest Głową Kościoła na świecie

-Katecheta na tle melodii Barki czyta fragment książki pt „Z Wadowic do nieba”:

«Papież świat objeżdżał cały, każda mu była owieczka droga. Sił nie szczędzi, bo rozumiał, że wypełniał wolę Boga. I Nowinę Dobrą niósł, gdzieś w najdalsze świata strony. Wciąż wędrował, nie ustawał, chociaż czasem był zmęczony.»

-Katecheta rozdaje uczniom chusty w kolorach kontynentów,

kojarzenie treści tekstu z tworzonym obrazem (kula ziemska, kontynenty)

uczniowie układają je „ u stóp „Jana Pawła II, kolor przy kolorze, nie mieszając ich.

- Katecheta pyta:

czego potrzebują ludzie na całym świecie?

- i podaje uczniom zawinięte w chusty: chleb i Pismo Święte.

uczniowie mając zamknięte oczy, próbują przez dotyk odkryć, co ukrywa się pod tkaninami.

-Katecheta stopniowo odkrywa i rozmawia z uczniami na temat tych przedmiotów.

uczniowie układają Pismo Święte na jednym rękawie sutanny, chleb na drugim rękawie

krótka rozmowa na temat obrazu

-Katecheta włącza odtwarzacz CD i rozpoczyna śpiew Barki zachęcając uczniów do włączenia się

-Katecheta przystępuje do przypomnienia najważniejszych faktów z życia Karola Wojtyły i Papieża Jana Pawła II

czyta i zadawanie pyta

Zapalamy świecę i ustawiamy przy postaci papieża

-Katecheta prosi o chwile ciszy i zadumy, po chwili pyta

ile pielgrzymek odbył Jan Paweł II – 102

kto wie ile razy Ojciec Święty Jan Paweł II odwiedził Polskę – 8 razy, (na białych chustach symbolizujących Europę kładziemy kontur mapy Polski z naniesionym herbem Bydgoszczy)

a podczas 7 swojej pielgrzymki do ojczyzny odwiedził nasze miasto

było to, czy ktoś pamięta kiedy?

(Na kontur mapy kładziemy napis z datą)

-Katecheta pokazuje obraz Matki Bożej Pięknej Miłości i pyta jak nazywa się Ten Obraz i gdzie się znajduje? (obraz kładziemy na kontur mapy pod napisem)

koronę na głowę Matce Bożej i Dzieciątku Jezus założył Jan Paweł II właśnie podczas wizyty w Bydgoszczy, a Farze tytuł konkatedry (kładziemy pod zdjęciem)

-katecheta prosi, aby każdy uczeń wziął do ręki serduszko i wypowiadając szeptem podziękowanie, prośbę położył serduszko na sutannie papieża.

-uczniowie wracają na swoje miejsca

 

-katecheta rozdaje teksty piosenki

-chwila ciszy,

 

-katecheta rozdaje dzieciom ksero z tematem i notatką w formie zdań do uzupełnieni i modlitwa o beatyfikację

-na koniec wspólna modlitwa o beatyfikację

uczniowie korzystają z „ksero”

 

 

 

 

 

Biała tkanina o

wymiarach 150 cm

 

 

 

 

 

 

 

Zdjęcie twarzy Jana Pawła II, piuska, krzyż na szyję

 

Odtwarzacz CD

 

 

załącznik nr 31

fragment A

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Odtwarzacz CD

załącznik nr 31 fragment B

 

Tkaniny w kolorach zielonym-Afryka, czerwonym-Ameryka, białym-Europa, żółtym-Azja, niebieskim-Australia i Oceania

 

 

załącznik nr 29 -wzór

Chleb -w pomarańczowej chuście, Pismo Święte-w jasno zielonej

 

 

 

Odtwarzacz CD

 

Śpiew

 

 

załącznik nr 30

podgrzewacz

 

 

 

 

 

 

 

 

Kontur mapy Polski

 

 

 

załącznik nr 11

 

załącznik nr 15

 

 

 

 

załącznik nr 12 i 13

 

Czerwone serduszka

 

załącznik nr 38

Śpiew

Kontemplacja obrazu

Ksero notatki

 

 

Modlitwa,

Sala przygotowana wcześniej, krzesełka ustawione w kole, materiały do Ket-Metody ułożone z boku na ławeczkach

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Chleb i Pismo Święte jest już wcześniej zawinięte, tak że uczniowie nie widzą, co jest ukryte pod płótnem.