Temat: Błogosławieni, którzy cierpią dla sprawiedliwości.
Katecheza dla uczniów klasy VI szkoły podstawowej
Autor: Urszula Moskalik
Cele katechezy:
Uczeń wie:
¡ podczas której pielgrzymki do Ojczyzny Jana Pawła II odwiedził nasze miasto,
¡ jaka jest spuścizna duchowa tej wizyty dla naszego miasta,
¡ do czego nawiązywał Jan Paweł II w homilii wygłoszonej w Bydgoszczy,
¡ jakie przesłanie pozostawił dla nas Jan Paweł II,
¡ iż cierpieniu Jezusa Chrystusa zawdzięczamy nasze odkupienie.
Postawy:
§ Kształtowanie postawy dążącej do poszanowania sprawiedliwości oraz cierpienia.
Metody:
Pogadanka, rozmowa kierowana, praca z materiałem ilustracyjnym, praca z tekstem, gra „Tajemnicze okręty”
Środki dydaktyczne:
L'osservatore Romano, Wydanie Polskie, rok XX, nr 8(215) 1999, gazetka – wystawa ze zdjęciami Jana Pawła II-po zamach, wśród chorych, kalek, w Lourdes, itp., oraz zdjęcia Jana Pawła II w Bydgoszczy, flaga Bydgoszczy i flaga papieska, zdjęcia ks. M. Kozala, ks. J. Popiełuszki, ks, F. Dachtery i ks. A. Świadka, napisy: MARTYROLOGIA, Bydgoszcz 07,06,1999, VII pielgrzymka do Ojczyzny, materiały do prac w grupach- urywki homilii, plansza do gry w okręty, 20 czarnych kwadratów, plansza dla katechety, odtwarzacz CD nagranie barki (podkład muzyczny), masa samoprzylepna lub magnesy.
Przebieg katechezy:
|
Ogniwa |
Czynności katechety i ucznia (przebieg lekcji) |
Metody i środki |
Uwagi |
|
Czynności wstępne
Zainteresowanie tematem
Rozwinięcie tematu
Pogłębienie tematu
i
utrwalenie wiadomości
Zakończenie
|
Modlitwa na rozpoczęcie katechezy
-Krótka pogadanka na temat wystawy, która znajduje się sali. -Katecheta pyta uczniów: �z jakiej okazji ta wystawa? -�podczas której swojej pielgrzymki Jan Paweł II odwiedził Bydgoszcz? �a może ktoś pamięta datę wizyty Jana Pawła II w Bydgoszczy? -Katecheta wskazuje na „wystawie” miejsce spotkania Jana Pawła II z Bydgoszczanami oraz przypomina temat wygłoszonej podczas Mszy Świętej homilii i zapisuje go na tablicy podając temat katechezy. „Błogosławieni, którzy cierpią dla sprawiedliwości”.
-Katecheta pokazuje uczniom L'osservatore Romano, w której znajduje się tekst homilii. Wskazuje, że za chwilę wszyscy dowiemy się o czym mówił Jan Paweł II na Mszy Świętej w Bydgoszczy. Wyjaśnia, że nie będzie teraz czytać całego tekstu homilii, ale odbędzie się to poznawanie podczas pracy w grupach. -Katecheta dzieli klasę na osiem grup, wybiera lidera grupy i wyjaśnia na czym będzie polegała praca. �należy dokładnie przeczytać otrzymany materiał, �wypisać od myślników, to co w danym tekście jest najistotniejsze, �co wydaje się wam ważne, �informacje, które chcielibyście przekazać innym, -Katecheta informuje o czasie tej pracy- nie powinien przekraczać 5 minut. -Katecheta uczestniczy w pracy grup, odpowiadając na pytania, wyjaśnia i pilnuje czasu. Grupy rozpoczynają prezentację. -Katecheta sortuje i uzupełnia wypowiedzi uczniów, korzystając z materiałów dla nauczyciela. Czas ok. 10 min.
Ta część katechezy oparta jest głównie na grze „Tajemnicze okręty”. Uczniowie nadal pracują w wyznaczonych wcześniej grupach, wykorzystując informacje zdobyte w poprzednim ćwiczeniu. -Katecheta zawiesza na tablicy, zakrywając notatkę, która powstała podczas prezentacji uczniów, planszę do gry „Tajemnicze okręty” -na biurku układa 20 kwadratów, -zapoznaje uczniów z zasadami gry: àna diagramie katechety zaznaczone są okręty oraz pytania dla uczniów, àkapitan zespołu wskazuje określone pole na planszy, àgdy pole jest puste odpowiada następna grupa, àjeśli na polu wybranym przez grupę występuje okręt: ® katecheta odczytuje pytanie, Kapitan lub dowolna osoba wskazana przez kapitana odpowiada na pytanie ®jeśli odpowie poprawnie zdobywa jeden punkt, ®kapitan na planszy umieszczonej na tablicy w miejscu trafienia przykleja czarny kwadrat, àgrupa ma prawo do następnego strzału, àgdy zespół nie potrafi odpowiedzieć, pytanie przejmuje następny zespół, àgdy grupa trafi w pole wcześniej trafione, traci kolejkę, àzwycięża grupa, która zdobyła najwięcej punktów. Czas ok. 20 min. Katecheta zadaje uczniom pytanie, na które można odpowiedzieć sobie w ciszy lub głośno przed klasą; -czy ja będąc uczniem klasy VI, mogę cierpieć dla sprawiedliwości i na wzór Jana Pawła II podążać do Jezusa Chrystusa? -chętna osoba może przedstawić swoja odpowiedź, -Katecheta zdejmuje z tablicy planszę do gry „Tajemnicze okręty” odsłaniając wcześniej utworzoną notatkę. -prosi o przepisanie jej do zeszytu. -Katecheta rozdaje uczniom modlitwę o beatyfikację Jana Pawła II (uczniowie wklejają do zeszytów pod notatką. -Wspólna modlitwa o beatyfikację Jana Pawła II kończy katechezę. |
umieszczamy na tablicy napisy
Materiały dla nauczyciela
teksty do pracy w grupach
Pracy towarzyszy cicha muzyka „Barki” Praca w grupach
Kapitan grupy przedstawia opracowany materiał
Uczniowie składają na biurku katechety teksty do pracy w grupach
Kwadraty przyczepiamy masą samoprzylepną lub magnesami
Praca indywidualna
|
W widocznym miejscu sali, w formie wystawy, zawieszona gazetka tematyczna –Jan Paweł II, nie na tablicy!
Zdjęcia do wydrukowania umieszczone w DODATKACH.
Starajmy się tak podzielić klasę, aby grupy były równo „mocne”.
Na tablicy powstanie spora notatka, z materiałów, które podczas prezentacji będzie nanosił katecheta .
Uczniowie korzystają wyłącznie z wiedzy, która zapamiętali. |